Анотация: В тази книга се представя монографично изследване, което има за обект дигиталната компетентност на учителите. Предметът и целите на проучването са насочени към обобщаване на теоретични рамки на дигиталната компетентност и разработване на авторски модел за повишаване на дигиталната компетентност на учителите. В основата му е квалификацията на преподавателите за прилагане на STE(A)M подхода в класната стая. Една от основните цели на автора е да представи принципи, подходи, методи и средства за реализиране на STE(A)M обучението, което да допринесе за по-лесното внедряване на подхода в реалната образователна практика.