Статии в "Издания на ДИПКУ"

Уменията на докторантите за научно писане
Автор: проф. Вяра Гюрова ISBN 978-954-691-099-8 Академично издателство, Тракийски университет Анотация: Монографията е посветена на пътя, който следва да извърви един начинаещ учен – докторант по определена специалност, за да реализира своето първоначално намерение да напише и защити дисертация, както и да подготви и публикува научна статия. ...
От дигитална компетентност към дигитална креативност
Автор: Даниела Кожухарова ISBN 978-954-338-166-1 Академично издателство, Тракийски университет Описание: Уменията за 21 век, които трябва да се придобият от всички граждани, за да се гарантира активното им участие в обществото и икономиката са неразривно свързани с бурното развитие на информационните и комуникационни технологии. Необходимостта от увереното, критично и творческо използване на ИКТ за постигане на цели, свързани с работа, ...
Е-списание Педагогически форум
Електронното научно-методическо списание "Педагогически форум" е официално издание на Департамента за информация и повишаване квалификацията на учителите на Тракийски университет, Стара Загора, България. То е със свободен достъп според определението на BOAI. Основано е през 2013 година и излиза в четири броя годишно. Списанието е мултидисциплинарно научно издание, включващо всички аспекти на педагогическата наука – теория на възпитанието и ...
Ситуационни методи в обучението по Човекът и природата
Автор: Маргарита Пенева ISBN:978-954-350-299-8 Издателство: Астарта Анотация: Монографията представлява опит накратко и системно да се изложат някои теоретични и методически положения при използването на ситуационните методи в учебния процес. Тяхното многообразие разкрива множество специфични особености и предполага запознаването на учителите с общите изисквания при приложението им. ...
Наставничеството в съвременното образование
Автор: Маргарита Пенева ISBN: 978-954-350-277-6 Издателство: Астарта Анотация: Монографията „Наставничество в съвременното образование” на д-р Маргарита Славова представя цялостно и задълбочено експериментално педагогическо изследване, чиято цел е валидиране на модел за наставничество на млади новоназначени учители в образователни институции. ...